субота, 29 грудня 2012 р.

 



Корнилов М.Ю.

Детектив с алканами




Во всех учебниках органической химии,

 где указано число изомеров С40Н82,    для него приведено значение 

      62 491 178805 831. А надо было бы указать  62 481 801 147 341. 

      Источником   ошибки стали         американцы Генри Хенце и

      Чарльз Блэр, которые первыми предложили весьма трудоемкий, но

За ініціативою семикласників створена група учнів "Хімік 7", котрі бажають додатково вивчати хімію.
Склад групи: Лісова Даша
                      Верецун Настя
                      Діденко Даша

                     Алєксєєва Настя

Для таких зацікавленних  учнів у блозі будуть викладатися завдання та пояснення до них.

                      
Кількість речовини. Моль – одиниця кількості речовини.
Однією з найважливіших фізичних величин, окрім маси та об’єму,  є кількість  речовини. В хімії кількість речовини пов’язують з числом її частинок.
Кількість   речовини - це  фізична величина, що визначається числом структурних частинок (атомів, молекул, іонів тощо), які містяться в даній порції  речовини,          ( позначається , читається «ню).
Моль дорівнює кількості речовини системи, яка містить стільки ж частинок, скільки міститься атомів у 0,012 кг вуглецю - 12.
 А скільки атомів міститься в 12г вуглецю? Це число атомів було встановлено експериментально, воно дорівнює 6,02 * 1023.
Історичні відомості
 Поняття «кількість речовини» було введене в науку давно.


середа, 26 грудня 2012 р.

Именная реакция. Реакция Коновалова.  

Михаил Иванович Коновалов (1 (13) ноября 1858 г., деревня Будихино, Рыбинского уезда Ярославской губернии — 12 (25) декабря 1906 г.
Детство
Родился 1 (13) ноября 1858 года в деревне Будихино Рыбинского уезда Ярославской губернии, ныне Рыбинского района Ярославской области, в крестьянской семье. С 6 лет обучался грамоте у крестьянина-грамотея вместе с другими крестьянскими детьми. В 10 лет переехал в Рыбинск и, служа в трактире своих братьев, прошёл Рыбинское приходское (1869—1870 гг.) и уездное училище (окончил в 1873 г.). В августе 1873 года отправляется вместе с матерью в Ярославль для поступления в Ярославскую гимназию, но из-за неимения «нужных бумаг» не был допущен к вступительным экзаменам. Через год (август 1874 года) после самостоятельной подготовки к сдаче вступительных экзаменов повторяет попытку поступления. Но, успешно сдав такие дисциплины, как закон божий, история, география, русский язык, арифметика и алгебра, проваливает экзамены по языкам: французскому, латинскому и греческому. Лишь счастливый случай решил судьбу молодого человека — на экзамене присутствовал инспектор гимназии — человек проницательный и добрый, который уговорил учителей счесть знания мальчика за удовлетворительные и принять его не в четвертый класс, как предполагалось при поступлении, а в третий.
Гимназические годы
Уже на первых порах ученик третьего класса Михаил Коновалов показал, что инспектор гимназии, по настоянию которого он был принят, не ошибся в нем. В первый же год пребывания в гимназии он стал лучшим учеником в классе. Затем этот успех был закреплен: вплоть до восьмого класса он оставался первым учеником. В 1880 году Михаил Коновалов окончил Ярославскую гимназию с золотой медалью.
Студенчество
Еще обучаясь в гимназии, Коновалов поставил себе целью поступить в Московский университет, а потому летом 1880 года, сдав выпускные экзамены, он отправился в Москву. Обучаясь в гимназии, Коновалов увлекся глубоким изучением языков, поэтому дальнейшее будущее виделось ему на историко-филологическом факультете Московского университета. Но этим планам не суждено было сбыться: приехав в Москву, Коновалов случайно встретил своего знакомого по Ярославлю, который обучался на естественном отделении физико-математического факультета Московского университета, и последнему пришла в голову мысль показать будущему студенту университетские лаборатории и кабинеты естественных наук. Коновалов, окончивший классическую гимназию, где основное внимание уделялось изучению гуманитарных наук и языкам, был поражен всем увиденным и услышанным. И после некоторых колебаний решил изучать естественные науки. После длительной подготовки Коновалов блестяще прошел вступительные испытания, и в списках принятых на 1 курс естественного отделения физико-математического факультета Московского университета его фамилия заняла достойное место. Из всех предметов, изучавшихся на первом курсе, наибольший интерес для Коновалова представляла химия, с которой он впервые познакомился в Московском университете, так как в гимназии в те годы она не изучалась. Но главным в его обучении стал второй курс, где в качестве изучаемой дисциплины появилась органическая химия — именно она стала для студента Коновалова той наукой, которой он посвятил всю жизнь. Преподавателем этой дисциплины был Владимир Васильевич Марковников.


вівторок, 25 грудня 2012 р.

                                  Основні поняття генетики

                Генетика наука, що вивчає спадковість і мінливість.
                Спадковість це здатність організмів передавати свої ознаки і особливості розвитку  
                 іншим поколінням.
                Проявляється через розмноження і індивідуальний розвиток.
                Мінливість – це відмінності між особинами в межах виду, тобто це здатність   
                організмів набувати нові властивості та ознаки.
                Проявляється за рахунок впливу зовнішніх умов та спадкових ознак організмів.
                Генотип – це сукупність спадкових зачатків ознак,  отриманих від батьків, тобто вся   
                генетична інформація, що організм получає від батьків. Позначається  буквами.
                Фенотип – це прояв генотипу у зовнішніх умовах, сукупність зовнішніх і внутрішніх
                ознак
                 А – розвиток домінантної ознаки.
                 а – розвиток рецесивної ознаки.
                Локус – ділянка хромосоми, в котрій розміщений ген. Кожний ген займає певний локус  
                 (ділянку).
                 Ген – ділянка нуклеїнової кислоти, що зберігає інформацію про первинну структуру  
                 білкової молекули, тобто інформацію про певну ознаку.
                 Алельні гени – гени, що займають однакові локуси гомологічних хромосом.
                 Гомологічні хромосоми мають однакову структуру, будову,  однаковий набір  генів.                                    Алель – стан гену. Існує  як мінімум 2 алельних стани: домінантний і рецесивний.
                 Наприклад: ген жовтого забарвлення насіння – А (домінантний)
                                      ген зеленого забарвлення насіння – а (рецесивний)
                  В деяких випадках число алелей може бути більшим.
                  Наприклад: ген групи крові має має три алеля: два домінантних А    і     В
                  та один рецесивний О.

понеділок, 17 грудня 2012 р.

Відео. Сірка, оксиди Сульфуру, сульфатна кислота


Взаємодія сульфатної кислоти з барій хлоридом


четвер, 13 грудня 2012 р.

В допомогу


В допомогу (повторюємо основні хімічні поняття, 11 клас)


В допомогу (теоретичний матеріал, хімія,11 клас)


                                        Алкени (вуглеводні ряду етилену)



1. Загальна формула - Сп Н2п   
     мають подвійні зв’язки ( = )

С2 Н4 етилен, етен
Н2С =СН2         Н- С = С –Н
                             !           !
                            Н     Н
Н : С: :С : Н                    
       :     :
      Н    Н

В допомогу (теоретичний матеріал, хімія, 11 клас)


Фізичні властивості  алканів  і  СН4

За нормальних умов СН4  -  газ, безбарвний, без запаху, майже в 2 рази легший за повітря, майже не розчиняється у воді, але добре розчиняється в органічних розчинниках. Природний газ, що надходить до газової магістралі на 98% складається з метану і має неприємний запах, спричинений додаванням спеціальних речовин, що пахнуть.


вівторок, 11 грудня 2012 р.

Детонація моторного палива і октанове число


Стукіт у циліндрах, який чути під час експлуатації автомобільного двигуна, що працює в напруженому режимі, є ознакою того, що порушені умови ефективної роботи на даному бензині. Під час руху поршню вниз суміш повітря з парою і краплинами бензину всмоктується з карбюратора в циліндр, а під час руху поршню вверх суміш стискається; відношення первинного об’єму до кінцевого наз. степенем стиснення. Наприкінці верхнього руху поршню іскра з системи запалювання запалює стиснуту бензино-повітряну суміш у безпосередній близькості до запальної свічки.  Після цього при нормальній роботі двигуна розширення газів і рух фронту полум’я через решту паливної суміші відбувається спокійно і з звичайною швидкістю, що викликає потужний стрижневий тиск, який передається поршнем на колінчастий вал. Проте, якщо двигун працює з перенавантаженням, то більша частина паливної суміші  згоряючи як і звичайно  стискає кінцевий газ   ( тобто газ, найвіддаленіший від точки запалювання ) і викликає в ньому передполум’яну реакцію, яка знижує його температуру займання. В результаті цього кінцевий газ безладно вибухає перед фронтом полум’я, і чути звук удару. Детонація відбувається тим сильніше,

понеділок, 10 грудня 2012 р.

В допомогу учням (біологія 11 клас)


В допомогу учням (біологія 11 клас)

ДИГІБРИДНЕ СХРЕЩУВАННЯ
Дигібридне схрещування — це схрещування особин, які відрізня­ються за двома досліджуваними озна­ками.
Г.Мендель схрещував два сорти гороху — один із жовтим гладеньким насінням, другий — із зеленим змор­шкуватим. Ці сорти відрізняються за двома ознаками — забарвленням та формою насіння.
Виходячи з наслідків досліду, Мендель сформулював зако­номірність, яка дістала назву третьо­го закону Менделя (закон незалежно­го успадкування ознак):

неділя, 9 грудня 2012 р.

Работы Вюрца

Работы Вюрца относятся главным образом к органической химии, которую он обогатил открытием новых соединений и новых общих методов синтеза. В 1849 Вюрц, действуя едким кали на метиловый и этиловый эфиры изоциановой и изоциануровой кислот, получил метиламин и этиламин — простейшие представители ряда жирных аминов. В 1855 Вюрц предложил общий способ (позже названный именем Вюрца) синтеза насыщенных углеводородов действием металлического натрия на алкилгалогениды. В 1856 Вюрц синтезировал этиленгликоль — первый из двухатомных спиртов, или гликолей, в 1859 — этиленхлоргидрин и при обработке его едким кали — окись этилена, которая послужила Вюрцу исходным продуктом для синтеза аминоспиртов, холина (1867) и нейрина (1869). В 1867 Вюрц сплавлением бензолсульфокислоты с едкой щёлочью получил фенол (карболовую кислоту). В 1872 Вюрц описал альдольную конденсацию. Вюрц был убеждённым сторонником передовых направлений химии своего времени — атомно-молекулярного учения и теории химического строения А. М. Бутлерова, распространению которых содействовал. Он понимал огромное значение периодического закона Д. И. Менделеева и способствовал признанию его за границей. Все учебные пособия и монография Вюрца получили в своё время широкое распространение.

Перевір себе з теми "Насичені вуглеводні"



Варіант V

 1. Який тип гібридизації електронних хмар атому Карбону характерний для насичених вуглеводнів: а) sр  б) sр2   в) sр3  г)  s- s  і  р - р зв'язків.
2. Напишіть напівструктурні формули всіх ізомерів гептану.
3. Повному  хлоруванню на світлі піддається метан об'ємом 100 м3  (н.у.). Який об‘єм  хлору буде потрібно для цього: а) 400л; б) 40л; в) 4 л.; г) 14л.
4. На якій властивості метану засноване його використання в органічному синтезі: а) на здатності його легко вступати в реакцію; б) піддаватися крекінгу і утворювати вуглець і водень; в) при частковому крекінгу  здатний утворювати ацетилен - основу багатьох  реакцій органічного  синтезу; г) горіти з виділенням великої кількості тепла.

Перевір себе з теми "Насичені вуглеводні" (ІІ варіант)


Варіант ІІ

1. Надмірна кількість «сухого льоду» зі спиртом, формулу якого вам доведеться встановити, утворює охолоджуючу суміш, яка дає t° = -72° С.  Масові частки вуглецю, кисню і водню в спирті відповідно рівні 0,5218 або (52,18% ), 0,3478 (або 34,78% ), 0,1304 (або 13,04% ). Густина  пари спирту за метаном - 2,875.
2. Запишіть формули наступних алканів:
а) 2 - етил - 2,4 - диметил - 4 - ізопропилгептану; б) тетраметилметану; в) напишіть структурні формули одного з гомологів бутану і  5  ізомерів гексану.
3. В результаті спалювання 4,8г органічної речовини утворилося 3,36л оксиду
вуглецю (IV)  і  5,4г води.  Густина пари речовини за  метаном – 2.  Вивести молекулярну формулу.

субота, 8 грудня 2012 р.

Перевір себе з теми "Насичені вуглеводні"


                                                                               ВаріантІ
1. Встановіть формулу: газ, просторову будова якого ви встановите, застосовується для виробництва поліетилену. Масові частки Карбону  і Гідрогену в ньому відповідно дорівнюють: 0,8571 (або 85,71%) та 0,1429 (або 14,29% ), Відносна густина речовини за киснем  -  0,875.
2. Запишіть формули наступних алканів:
а) 2,3, - дихлоро - 4,4,5 - триметиллгептан;
б) 2 - метил - 3 - ізопропилгептан;
3.  Напишіть структурні формули ізомерних бутильних радикалів: первинний бутил, вторинний бутил, третинний бутил.

четвер, 6 грудня 2012 р.

Каучуки:натуральні і синтетичні


Хімічні властивості алкенів



Сьогодні стали відомими результати ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з хімії
ІІ місце посіла учениця 11 класу Сардак Олександра, ІІІ місце - учениця 11 класу Залозна Вікторія.
Серед десятикласників ІІІ місце зайняв ученик 10 класу Галєв Артем

Утворення сульфітної кислоти


Утворення сульфітної кислоти

Гідратація сульфатної кислоти


Гіратація сульфатної килоти

Хімічні властивості концентрованої сульфатної кислоти


Хімічні властивості концентрованої сульфатної кислоти

Відео

Відео (сульфатна кислота + цукор)


Готуємося до теоретичного заліку з теми: "Халькогени" (ІІ частина)

19. Знаючи, що SO2кислотний оксид, підтвердити хімічні  властивості  рівняннями хімічних реакцій.
20. Які ви знаєте способи добування  SO2 ?
21. Написати рівняння хімічних реакцій, що доводять кислотний характер SO3 .
22. Характеризувати алотропні форми SO3.  

вівторок, 4 грудня 2012 р.

Практична робота №5

Розв`язування експериментальних задач з теми "Сполуки галогенів"
  1. Якісна реакція на хлорид-йон
  2. Якісна реакція на бромід-йон
  3. Якісна реакція на йодид-йон

неділя, 2 грудня 2012 р.

Ненасичені вуглеводні. Алкени, алкіни, алкадієни (теоретичний залік).

1. Які вуглеводні називаються ненасиченими і як їх поділяють?
2. Як за експериментальними даними можна визначити молекулярні і структурні формули етилену та ацетилену?
3. На основі сучасних уявлень про електронні хмари  характеризуйте природу хімічних звязків в молекулі етилену та поясніть, чому один із  звязків менш міцний.
Поясніть будову ацетилену.

субота, 1 грудня 2012 р.

Насичені вуглеводні (теоретичний залік).

I. Обчислити усно масові частки вуглецю й водню в метані.
2. Поясніть валентність вуглецю в метані,  і чому вона дорівнює.
3. Як на підставі уявлень про гібридизацію пояснити тетраедричну будову молекули метану?

Клонування людини

Практична робота "Хімічні властивості хлоридної кислоти"


  1. Взаємодія хлоридної кислоти з металами


    2. Взаємодія хлоридної кислоти з основними оксидами


   3. Якісна реакція на хлорид-йони

Алкани

Насичені вуглеводні

 

Підготовка до контрольної роботи з хімії в ЗНУ

Розрахункові задачі з використанням правила змішування
                                         (правила діагоналей)
Розв'язування задач цього типу полягає в одержанні розчину із заданою масовою часткою розчиненої речовини такими шляхами:

четвер, 29 листопада 2012 р.

Тест з теми "Галогени"


Тест з теми  «Галогени»
                        Варіант І
1. Що спільного у будові атомів галогенів?
а) Протонне число
б) Радіус атома
в) Однакове число електронів на зовнішньому електронному шарі
г) До октету (восьмиелектронного) на зовнішньому електронному шарі бракує по одному електрону
2. У чому різниця в будові атомів галогенів?
а) Заряд ядра атома
б) Радіус атома
в) Зовнішній електронний шар близький до завершеного
г) Відносна атомна маса

Тест з теми "Галогени"


Тест з теми  «Галогени»
                        Варіант ІІ
1. Що спільного у будові атомів галогенів?
а) Заряд ядра атома
б) Радіус атома
в) Однакове число електронів на зовнішньому електронному шарі
г) До октету (восьмиелектронному) на зовнішньому електронному шарі бракує по одному електрону
2. Для атомів якого галогену характерний єдиний ненульовий  ступінь окислення?
а) фтору
б) хлору
в) брому
г) йоду

Теоретичний залік

Готуємося до теоретичного заліку з теми "Халькогени"
                                                                              (І частина)
1. Дайте характеристуку  Оксигену за його положенням в періодичній системі  Д. І.  Менделєєва та будовою атома. 
2. Дайте повну характеристуку  Сульфуру  за його положенням в періодичній системі   Д.І. Менделєєва та будовою атома (за планом).
3. Що таке ступінь окиснення і якою вона буває у Оксигена і Сульфура? Пояснити на  прикладах.


До уваги слухачів МАН

Контрольна робота з хімії  у Запорізькому національному університеті 02.12.2012 об 11.00.